В сентябре 2009 года в 11–м гуманитарном классе (24 учащихся) мы провели анкетирование, в котором просили их назвать 10 самых важных для них ценностей. Количество называний той или иной ценности из десяти возможных получилось следующим.
1. Семья – 21
2. Друзья – 20
3. Знания – 14
4. Музыка - 12
5. Любовь – 8
6. Работа, деньги, карьера – 7
7. Здоровье – 6
8. Самосовершенствование, взаимопонимание, общение – 4
Один анкетируемый назвал в качестве личной ценности «путешествия», другой «литературу», двое назвали «природу».
Анкетирование, проведённое нами несколько лет назад в другой школе, показывало примерно такую же картину: на первых позициях «образование», «друзья», «семья», «любовь», «здоровье», «деньги». Аналогичные ценности назывались старшеклассниками в ответах на вопросы анкеты: «Какие ценностные категории значимы для современной молодёжи». Таким образом, старшеклассники осознают не только свои собственные ценности, они знают, что значимо для их сверстников, а значит можно говорить о сложившейся системе ценностей «детей». Очевидно, что повод для беспокойства возник бы, если бы в качестве главных своих ценностей они назвали «борьбу за власть», «революцию», или «наркотики».
В эссе «О ценностях» (11«Э» класс лицея № 130, 2007 год) учащиеся не только назвали значимые для них ценности, но и соотнесли себя с миром ценностей. Данные эссе помогают понять, чем живут современные старшеклассники, как они мыслят, их умонастроение, их «склад» ума, их ментальные установки. Мы часто цитируем великих людей, либо стремимся сказать что-то важное сами. Важно слушать и слышать наших детей, ведь их устами говорит будущее. Прислушаемся...
Мария С.: «Установить свою чёткую систему ценностей – задача глубокая и не такая простая, какой может показаться на первый взгляд, и нужно достаточно внимательно изучить самого себя, чтобы её решить – тем более в нашем подростково–юношеском возрасте, когда ценности подвижны, меняются, переходят во взрослую форму. Конечно, самые главные, фундаментальные ценности человека закладываются в детстве, в семье. Они наиболее «прочные» и сохраняются в течение всей жизни. В основе системы ценностей каждого человека лежат общечеловеческие ценности. Для меня, например, одни из главных – это человеческая жизнь, без которой на Земле не останется ничего, добро и истина. Также огромную важность для меня представляет свобода – свобода выбора, действий, слова, в определённых рамках, естественно, но в таких, чтобы они меня не стесняли, чтобы была осознанной их необходимость, иначе любой свободолюбивый человек чувствует себя, как птица в клетке.
Важное место в моей жизни занимает семья – люди, которые меня вырастили и поддержат в любой момент. Ещё хотелось бы упомянуть о Родине; может, мне в моём возрасте и с моими интересами ещё рано говорить о патриотизме и какой–либо гражданской позиции, но я люблю Россию. Многие мои знакомые хотят в будущем уехать получать образование или работать за границу, а я хочу остаться здесь, потому что положение дел в нашей стране далеко от идеала и кто же её будет поднимать, если не мы».
Катя З.: «Сейчас одной из проблем в нашем обществе является формирование правильной системы ценностей у молодёжи в возрасте 13–15 лет, когда человек переживает этап переоценки ценностей, он очень подвержен влиянию на него сверстников и СМИ. Родители зачастую уходят на второй план, к их мнению подростки не прислушиваются или считают его неверным, устаревшим взглядом на вещи. Сейчас большинство программ и передач для молодёжи на телевидении довольно пагубно действуют на ещё несформировавшееся сознание молодых людей, пропагандируя вседозволенность, беспечность и жажду наживы. Часто подростки поддаются этому влиянию, что представляет опасность для самого общества. Поэтому я считаю, что государство должно более пристально следить за происходящим на телевидении, если оно хочет, чтобы общество в стране было достойным. Но самое главное, что человек, имеющий голову на плечах, должен сам задумываться над теми ценностями, которые ему предлагает общество, чтобы понять, какова истинная ценность тех или иных вещей».
Алина Ф.: «В наши дни большинство людей волнуют деньги, и это естественно, ведь без них невозможно выжить в современном мире … Раньше гораздо большую ценность для людей имела религия, духовные ценности, семья. По–моему, в данный момент люди очень часто забывают про близких людей, про духовные ценности и очень часто для достижения своих целей нарушают множество моральных принципов, разрушая, таким образом, свой внутренний мир. В гонке за сиюминутным, человек теряется, забывает смысл жизни, забывает, зачем живёт. Этот смысл точно не в машинах, квартирах и т.д. У каждого человека есть близкие и родные, те, которые будут с этим человеком всегда, что бы ни случилось, и нужно их беречь. Я считаю, что наша душа, наши родные и близкие люди вот самые главные ценности человека, и очень жаль, что в современном обществе некоторые люди этого не понимают».
Евгения С.: «В наше время ценности подвержены серьёзным изменениям. Это связано с массой причин, начиная с изменения политического строя и заканчивая школьным образованием. В школах с каждым годом всё меньше и меньше уделяется часов гуманитарным наукам. А ведь именно такие науки закладывают знания о ценностях. Формулы и уравнения со временем забудутся, а элементарные представления о том, что хорошо, а что плохо, остаются с человеком на всю жизнь, и это заслуга именно гуманитарных предметов».
Татьяна Ф.:«Современное общество - общество потребителей. Стремясь за получением всё большего и большего количества материальных благ, люди забывают о духовном. Ценности у большинства современных людей можно сказать деградируют. Считая приобретённые сотовые телефоны, мебель и т.д. ценностями, человек забывает о том, что помимо всех этих материальных благ есть и духовные ценности. У разных людей разные духовные ценности. Например, для меня ценность – это моя жизнь, семья, близкие люди, друзья, мои воспоминания и эмоции, связанные с ними, моя первая игрушка, как бы это смешно ни звучало, моё первое слово, конфликты с родителями – тоже ценности, так как всё это даёт мне стимул жить, развиваться …».
Анна А.: «Наша эпоха – эпоха переоценки ценностей, в такое время человеку легко «потерять» себя, нет единой национальной идеологии, человеку не на что ориентироваться. То, ради чего человек жил раньше, к чему стремился, сейчас уже не признаётся ценностью, а новые приоритеты неясны и нечётки. Поэтому сейчас говорить о ценностях сложно, они разнообразны и отличаются в зависимости от возраста, социального статуса, других факторов. Есть люди, цели и ценности которых эгоистичны и замкнуты на них самих, но в то же время в нашей стране с каждым годом увеличивается количество меценатов, людей, занимающихся благотворительностью и считающих своим долгом помогать бедным и обездоленным».
Кирилл М.: «В настоящее время у взрослого поколения сложилось такое мнение, что у молодёжи теперь совершенно другие духовные ценности, нежели в их молодости. На мой взгляд, это впечатление несколько обманчиво. Действительно, изменения есть, и это связано с тем, что мы живём в другой стране, и нынешнее устройство жизни отличается от устройства жизни в СССР. Но основные и главные ценности неизменны. Это здоровье, как своё, так и наших близких, это отношения в семье, отношения с коллективом, в котором ты находишься. У некоторых людей наряду с этими ценностями присутствуют религия и идеология. И можно с уверенностью сказать, что такие ценности как свобода, здоровье, личная жизнь, образование останутся неизменными и через 100 и через 200 лет».
Иван С.: «У нынешних молодых людей не те ценности, что были и есть у наших родителей, бабушек, дедушек. Например, у бабушек и дедушек идеей всей жизни был труд на благо государства и партии. Многие люди старшего поколения (родители), также работали и творили на благо государства. Например, мой отец работал в студенческих отрядах в нашей стране, а также в ЧССР и ГДР в середине 80–х. С распадом СССР и переходом страны к капитализму, многим пришлось забыть прежние лозунги и идеи, просто надо было выживать. Со временем из сознания людей исчезли прежние ценности, их заменили другие, сугубо личные. У многих молодых людей нет никаких духовных ценностей, только материальные: деньги, карьера. Что касается лично меня, то для меня главные ценности – семья, для которой я стараюсь делать всё, что могу, и дружба».
Анастасия Е.: «Я считаю, что в современной России у разных возрастных групп разные ценности. У людей старшего поколения преобладают духовные ценности, они всё чаще обращаются к искусству, архитектуре и, конечно, к религии. Сейчас многие бывшие советские люди становятся очень религиозными. Раньше они верили в коммунистическую идеологию, коммунистическое будущее. Когда СССР развалился, появилась другая страна без чёткой идеологии. А людям нужен стимул, чтобы жить дальше. У людей нового поколения преобладают материальные ценности. Очень редко мы можем увидеть молодых людей в церкви. У молодых людей главные ценности – развлечения и мода. Многие делают большие деньги, вкладываясь именно в моду: открывают развлекательные центры, ночные клубы, издают журналы и т.д. Всё это популярно у молодёжи, тщательно рекламируется СМИ. Такое несоответствие между ценностями людей пагубно для страны. У страны должна быть какая-то единая вера, вроде «американской мечты», чтобы новое поколение знало, для чего оно живёт».
Татьяна Л.: «Что такое ценность? Очевидно, это то, что мы высоко ценим, что для нас очень важно. Для индивидуума – это, в первую очередь, его жизнь. Я считаю, что человек по природе своей – существо гуманное, а потому можно говорить и о ценности человеческой жизни в масштабах всего общества. Ситуация в Чечне и движение скинхедов только доказывает правильность этого предположения: в массе россияне не поддерживают ни то, ни другое явление.
Далее ценности стоит разделить на материальные и нематериальные. Человек – это живой организм, ему нужно поддерживать свою жизнь, значит, материальные ценности первичны. Это кров над головой, еда, одежда. Эти ценности непреходящи и интернациональны. И они определяют уровень развития общества, а не то, сколько книг прочитывается тем или иным народом в единицу времени. Если абсолютное большинство граждан страны живёт в человеческих условиях, можно говорить об экономически развитом государстве. К сожалению, в нашей стране материальное расслоение общества колоссально, очень много людей не имеют собственного жилья, и голодают, российская деревня – это по–прежнему натуральное хозяйство, нищета, разруха. Я согласна с тем, что стабильно развивающаяся экономика – это общегосударственная ценность.
Жизнь, Благополучие, Дом, Родина, Любовь, Самореализация – основные ценности современного молодого россиянина».
Высказывания старшеклассников о самом важном свидетельствуют:
· они осознают, что наличие ценностей у современного человека, в том числе и молодого, несмотря на все исторические катаклизмы – ценность;
· у них есть свобода выбора ценностей (сама свобода – ценность), и они выбирают ценности, за которые не стыдно перед «отцами»;
· они рефлексируют над ценностями, различают материальные и духовные ценности, ценности старшего поколения и ценности современных молодых людей, ценности общечеловеческие и личные, временные и вечные.
Позитивная ценностная составляющая ментального портрета современных старшеклассников (в частности тех, с которыми мы работали), её гуманистическая направленность и рефлексивный характер позволяют рассматривать их в качестве «движущего фактора» процесса гуманитаризации.
В норме приобщение ребёнка к гуманитарной сфере начинается в раннем возрасте в семье и продолжается всю жизнь. Знакомство со сказками и детской литературой, с лучшими образцами мультипликации и кинематографии, обсуждение прочитанного и увиденного, игра формируют гуманитарные начала ребёнка, которые впоследствии развивает школа.